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[발표] <2026년 디지털 미디어 문해교육 교사연구회> 선정 결과 발표

  • 작성자 관리자
  • 작성일 2026-05-22
  • 조회수 334


2026년 디지털 미디어 문해교육 교사연구회에 

관심을 가지고 지원해주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다.


O 2026년 디지털 미디어 문해교육 교사연구회 선정 결과


초등 (15)

번호

연구회명

연구주제

지역

1

Class in AI

2022 교육과정 기반 교과 융합 스토리텔링 프로그램을 통한 디지털 미디어 문해력 함양

혼합

(경남, 경기)

2

비디공(비판적 디지털미디어 탐구 공동체)

디지털 화면 너머: 미디어가 보내는 '숨은 신호''알고리즘 원리' 탐구

경남

3

틔움 리터러시 (T.I.U.M Literacy) 연구회

초등 4학년 시기에 디지털 미디어 문해력의 싹을 '틔운다'는 의미와 더불어, T(Tech), I(Inquiry),

U(Understand), M(Media)의 약자로 연구주제(질문기반 이해비판 중심 미디어&AI 리터러시)함축

혼합

(경기, 광주)

4

SEE, REAL

F.A.C.T. 프로젝트: 진실을 S.C.A.N.하는 어린이 숏폼 수사대

경기

5

미디어 스타

초등 고학년을 위한 STAR 디지털 미디어 문해교육 수업모델 개발

경남

6

ECO Q.U.O.K.A

‘ECO Q.U.O.K.A’ 되어 깊이있는(D.E.E.P) 탐구로 디지털 숲에 깨어나는 씨앗(S.E.E.D.S.) 심기

(부제: 초등 환경X미디어 융합 문해교육 수업자료 개발)

경기

7

디지털윤리교육연구회

미디어의 비판적 수용을 위한 생성형 AI활용 질문 동기 강화 프로그램 개발

충남

8

D-FACT 연구회 (Digital Fact-checking And Critical Thinking)

초등 고학년을 위한 생성형AI 연계 팩트 체크 및 공감형 소통 프로젝트

부산

9

흑백요리사: 정보를 요리하고, 진수를 가려내다

대결 중심의 미디어 '맛보기' 및 비평을 통한 학생들의 디지털 문해력 강화

혼합

(경기,제주)

10

디지털 미디어 L.E.N.S. 연구회

디지털 시민 역량 함양을 위한 올바른 디지털 미디어 L.E.N.S.’ 프로그램 및 콘텐츠 개발

경기

11

디지털 미디어 히어로 모험단

디지털 소외 계층 문제 해결을 위한

초등 5, 6학년 스토리텔링형 사회 참여 교육 프로그램 개발 및 적용

서울

12

전대 미.. (전대 미(디어).(해교육).)

V.O.I.C.E 프로젝트_미디어로 세상에 목소리를 내는 디지털 사회참여 수업

충남

13

디지털 아..(Eye & I)

학교 담장을 넘은 교실: '행동하는 디지털 시민' 프로젝트

-패들렛 기반 커뮤니티 매핑과 AI 협력 건의문 작성을 통한 지역사회 참여 모델

경기

14

Re:View

Re:View 프로젝트: AI 관점번역을 통한

온라인 갈등 댓글의 민주적 소통 수업자료 개발

서울

15

GET IT UP

대한민국 Re-Design 프로젝트와 디지털 액셔니즘을 통한

초등학교 고학년 사회참여 역량 기르기

대구


중등 (15)

번호

연구회명

연구주제

지역

1

커넥트 플레이리스트

비판적 시선(Lens)으로 세상을 읽고, 배려의 화음(Harmony)으로 공동체를 잇는(Connect) 플레이리스트

대전

2

()상한 미디어

()상한 미디어, 우리가 바꾼다 수학 기반 미디어 오류 분석 및 대안

콘텐츠 제작

혼합

(서울, 경기)

3

질문으로 비판하고 조율로 함께하는 우리

디지털 미디어에 대한 이해와 자료의 주체적 수용

부산

4

C.S.I (Chemical & Social Interpreters)

기업의 '그린워싱(위장환경주의' 팩트체크 및 소비자 행동 촉구

경남

5

경기중등미디어교육연구회

교복 입은 시민들, 뉴스사막에 꽃을 피우다!: 뉴미디어 스타트업 프로젝트

경기

6

노파민

(know-파민, No-파민)

디지털 미디어 환경 속 자기조절과 사회참여 - 숏폼 콘텐츠를 활용한 '디지털 쉼표' 캠페인 프로젝트

충남

7

아라 미디어프러너

(Ara Media-Preneur)

'문제 발견에서 가치 창출까지'

디지털 문해력을 활용한 학생 주도적 벤처 설계 및 미디어 솔루션 개발

인천

8

꿈키움 교사연구회

발달장애학생의 미디어 기반 사회참여 역량 강화를 위한 교수학습자료개발

경남

9

미디어 넘어, 도약

미디어 사용의 확대로 새롭게 조명되는 공동체적 문제점 발견 및 사회통합적 해결방안 연구

대전

10

미디어 나침반 교사연구회

가짜뉴스, 허위정보 판별 역량과 온라인 사회참여 실천을 위한 중학교 교과 융합 수업 자료 개발

충북

11

톡톡소통 똑똑민주시민

SNS 사례 분석을 통한 디지털 시민성 및 민주적 의사소통 역량 함양 수업자료 개발

전남

12

미디어 윤리 나침반 연구회

뉴미디어 담론에 대한 윤리적 판단 기준 정립 및 교육적 적용 방안 연구

충남

13

미디어 시그널

[매체 시그널 1980-2026] 세대별 매체 예절 분석과 가치 탐구를 통한 협력적 소통 역

량 강화: 1980년대 아카이브의 현대적 재구성 및 민주적 갈등 조정과 안전한 소통 문화 구축 연구

인천

14

··(미디어 교육 인천 교사 연구회)

AI 리터러시와 미디어 소통을 통한 디지털 미디어 문해력 함양 방안

인천

15

오색렌즈(5교과 융합 미디어 문해교육 교사연구회)

중학생 민주적 소통 역량 함양을 위한 교과 융합 미디어 문해교육 자료 개발 (디지털 공론장과 필터 버블을 중심으로)

경북


유사한 연구회 명이 많습니다.

정확한 선정 확인을 위해 연구주제 및 지역까지 모두 확인 부탁드립니다.

 

선정된 연구회에는 대표교사에게 추후 일정 관련 개별 연락 드릴 예정이오니 확인 부탁드립니다.

 

문의: 02-6900-8392 (시청자미디어재단 미디어교육정책부)

 



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