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교육자료
(4)[미디어교육 포스터] 온라인위험상황대처
[온라인에 유포되면 완전히 삭제하기가 어려워 더욱 심각한 '디지털 성범죄' 사례 피해자들은 자신의 모습이 담긴 영상물이 어디에서 떠돌지 몰라 두려움과 스트레스에 시달릴 수 있어요. 큐알코드 〔출처〕 호모 미디어쿠스: 조용한 살인, 디지털 성범죄 (KBS, 2021) 디지털 발자국 관리 팁! 1. 작성한지 오래된 글이나 사용하지 않는 아이디가 있으면 온라인에 나의 정보가 쌓이지 않도록 삭제하기 2. 게시물의 공개범위를 제한하는 기능을 활용하기 3. 내가 올리는 콘텐츠의 내용 중 나의 개인정보(연락처, 주소, 학교명 등)가 포함되어 악용될 소지가 있는지 확인하기 교육부 대구광역시교육청 한국청소년정책연구원]
교육자료>포스터자료
[미디어교육 포스터] 비판적뉴스읽기
[큐알코드 학교 미디어 교육을 위한 플랫폼 미리네 miline.or.kr 교육부 대구광역시교육청 한국청소년정책연구원 뉴스를 보는 우리의 모습 우리가 뉴스를 볼 때도 여러 요인이 영향을 미칠 수 있어요. 뉴스 소비자 개인의 가치관이나 취향, 정치적 신념, 가정환경, 연령, 성별 등에 따라 다양한 뉴스 기사들 중 특정 소식에 관심을 갖거나 같은 메시지라도 저마다 다르게 받아들일 수 있다는 것이죠. 언론인뿐만 아니라 뉴스 소비자인 우리도 뉴스에 대해 권리와 책임이 있어요. 자신의 흥미를 끌고 기존에 갖고 있던 생각을 강화해 주는 뉴스만 소비하기보다, 언론인이 대중의 편견과 고정관념을 깨고 진실 탐사의 역할을 제대로 하도록 게이트키핑 과정에 우리의 적극적인 역할이 필요하답니다. 뉴스를 비판적으로 이해하는 방법은 1. 뉴스가 특정 제품이나 업체를 홍보하고 있는지 확인하기 2.]
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[미디어교육 포스터] 포스터 통합본
[온라인에 유포되면 완전히 삭제하기가 어려워 더욱 심각한 '디지털 성범죄' 사례 피해자들은 자신의 모습이 담긴 영상물이 어디에서 떠돌지 몰라 두려움과 스트레스에 시달릴 수 있어요. 큐알코드 〔출처〕 호모 미디어쿠스: 조용한 살인, 디지털 성범죄 (KBS, 2021) 디지털 발자국 관리 팁! 1. 작성한지 오래된 글이나 사용하지 않는 아이디가 있으면 온라인에 나의 정보가 쌓이지 않도록 삭제하기 2. 게시물의 공개범위를 제한하는 기능을 활용하기 3. 내가 올리는 콘텐츠의 내용 중 나의 개인정보(연락처, 주소, 학교명 등)가 포함되어 악용될 소지가 있는지 확인하기 교육부 대구광역시교육청 한국청소년정책연구원]
교육자료>포스터자료
[초등] 사이버미학(정보윤리 교재)
[디지털 공간에서의 바람직한 학교문화는 어떤 모습일까? (122p) 8. 다양한 디지털 정보들을 어떻게 선별하고 활용해야 할까? (142p)]
교육자료>교수학습자료
연구자료
(0)참고자료
(63)디지털 경제
[인터넷의 등장은 경제활동의 모습을 변화시켰다. 전자상거래·인터넷쇼핑몰·검색 서비스 등은 대표 적인 e-비즈니스이다. 온라인 거래를 통해 상품이 보다 다양화되고 전문화되었다. 의료·여행·컨설 팅 등 형태가 있는 유형의 상품만이 아니라 구매대행, 택배, 교육과 같은 무형의 서비스까지 거래 대 상에 포함되어 경제활동의 폭이 넓어졌다. 인터넷을 통해 소비자들은 시공간의 제약 없이 원하는 상품을 마음대로 고를 수 있고, 생산자와 소비자 간 직거래도 가능하다. 디지털 경제에서는 업체 간 제휴가 큰 비중을 차지하여 기업의 신용도가 더욱 강조된다. 소셜커머스 업체는 자체 상품 판매하 기 보다는 플랫폼을 통해 구매자를 모으고 거래의 중개를 관리한다.]
참고자료>학습주제사전
성역할
[역량 연결 예 이해와 비평 역량 수행의 모습 문제시 되는 고정된 성역할의 모습은 어떤 것들이 있는지 찾아보고 미디어 속 장면을 비판적으로 판단한다. 이 주제를 다룰 수 있는 성취기준 초 [4사02-05], [6사02-02] 중 고 참고문헌 1) 서울대학교 교육연구소. (1995.06.29.). 네이버백과 교육학용어사전 ‘성역할’, 에서 2019년 10월 15일 검색. 2) 한국심리학회. (2014. 4.). 네이버백과 심리학용어사전 ‘성 고정관념’ 에서 2019년 10월15일 검색. 3) 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용. (2016). 네이버백과 상담학사전 ‘성역할’, <>에서 2019년 10월 15일 검색.]
참고자료>학습주제사전
고정관념
[예를 들어, 노인을 사회 물정에 어둡고 가난한 모습으로 영상을 자주 접한 젊은 세대는 노인에 대한 존경심을 갖기 어렵다 2). 고정관념으로 인한 부정적인 영향을 줄이기 위해서는 연령, 성별, 직업, 문화, 인종, 외모, 가족 구성의 다양성을 지도 해야 한다. 고정관념으로 인한 부정적인영향을 줄이기 위해서는 연령, 성별, 직업, 문화, 인종, 외 모, 가족 구성의 다양성을 지도해야 한다. 역량 연결 예 이해와 비평 역량 수행의 모습 미디어가 가지는 정보의 편향성에 유의하여 비판적으로 분석한다. 이 주제를 다룰 수 있는 성취기준 초 [2바03-02], [4사02-02], [4사02-05], [4사04-06], [6미01-03], [6국02-04] 중 [9사(일사)01-01] 고 [12미01-02] 참고문헌 1) 한국교육심리학회. (2000.01.10.).]
참고자료>학습주제사전
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